Рабочая программа учебного предмета «Естествознание» на уровне основного среднего образования составлена на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (приказ Минобрнауки от 17.05.2012 №413 в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578);

- программы по курсу «Естествознание» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений авторов Габриелян О.С., Сладкова С.А.

 В соответствии с учебным планом МБОУ «Cредняя общеобразовательная школа №3» города Пикалево учебный предмет «Естествознание» является обязательным для изучения на уровне среднего общего образования в 10-11 классах социально- экономического профиля в объеме 2 часа в неделю, относится к предметной области «Естественные науки» осваивается на базовом уровне.

 Концепция предлагаемого курса состоит в рассмотрении объектов и явлений естественного мира в гармонии физики, химии, биологии, физической географии, астрономии и экологии. Соответственно, в основу курса положены не логика и структура частных естественнонаучных дисциплин, а идея антропоцентризма, т.е. построение курса в логике и структуре восприятия учеником естественного мира в синтезе физических, химических и биологических представлений. В новом курсе естествознания представлены важнейшие понятия, законы и теории частных учебных дисциплин, их синтез в обобщенные естественнонаучные понятия, законы и теории, а также приоритетное внимание к важнейшим прикладным аспектам, связи изучаемого материала с жизнью, знакомство с важнейшими достижениями современного научнотехнического прогресса (биотехнологии, нанотехнологии и др.). Большое внимание в курсе уделяется эксперименту - более 25% учебного времени, - отводится на лабораторные и практические работы.

 Цель реализации рабочей программы учебного предмета «Естествознание»:

- сформированность представлений о целостной современной естественнонаучной картине мира, о природе как единой целостной системе, о взаимосвязи человека, природы и общества; о пространственно-временных масштабах Вселенной;

- сформированность умения применять естественнонаучные знания для объяснения окружающих явлений, сохранения здоровья, обеспечения безопасности жизнедеятельности, бережного отношения к природе, рационального природопользования, а также выполнения роли грамотного потребителя;

- сформированность умений понимать значимость естественнонаучного знания для каждого человека, независимо от его профессиональной деятельности, различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определенной системой ценностей.

 Рабочая программа рассчитана на 136 часов из расчета продолжительности учебного года 34 недели.